| تحلیل محتوای کمی کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی از منظر هوش هیجانی دنیل گلمن |
| کد مقاله : 1175-QURANPSY |
| نویسندگان |
|
مرضیه زمانی * کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه تهران |
| چکیده مقاله |
| آموزش و پرورش در درجه اول و در نگاهی عمیق تر، کتب درسی ، نقش بارزی در پرورش انسان هایی مناسب برای زیست در اجتماع دارد . در راستای تحقق این مهم، ابعاد هوش هیجانی، که ابزاری مهم برای زیست اجتماعی برای هر شهروندی می باشد، توسط دنیل گلمن ارائه شده است و در پژوهش حاضر، قصد تحلیل محتوای کتاب درسی هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی به جهت رعایت این ابعاد وگنجاندن آن در محتوای دروس مختلف می باشد. ابعاد هوش هیجانی گلمن شامل خودتنظیمی، خودانگیختگی ، خودآگاهی، مهارت های اجتماعی و همدلی . روش پژوهش حاضر، تحلیل محتوا از نوع تحلیل محتوای کمی است. پس از بررسی محتوای این کتاب، فراوانی وجود هر زیر مقوله از ابعاد هوش هیجانی گلمن، محاسبه و تناسب و درصد آنها محاسبه گشت . در نهایت مشخص شد که میزان توجه به مولفه مهارت های اجتماعی مطلوب اما زیر مولفه ی خودانگیختگی نامطلوب می باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تحلیل محتوا، هدیه های آسمان، هوش هیجانی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
