| روش تدریس و ویژگی های معلمی استاد شهید مرتضی مطهری (ره) |
| کد مقاله : 1264-QURANPSY |
| نویسندگان |
|
محسن عزیزی ابرقوئی * استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. |
| چکیده مقاله |
| روش آموزش و تدریس مناسب، و ویژگیهای معلم خوب از مسائل اصلی است که توجه روانشناسان و به ویژه روانشناسان تربیتی(پرورشی) را به خود جلب نموده است. پژوهشهای زیادی درباره روش های آموزش و تدریس مناسب و همچنین ویژگیهای معلم خوب در حوزه روانشناسی تربیتی صورت گرفته و گاه نتایج مفیدی هم به دست آمده است، اما بهنظر میرسد این حیطۀ پژوهشی از منظر بررسی ویژگیهای الگوهای برجسته کاستیهایی دارد. به نظر می رسد که جای یک الگوی شایسته و روش مناسب در تدریس که بیشترین بهره وری را بتوان از آن برد و هم برای معلم و هم برای متعلم سودمند باشد در نظام های آموزشی خالی است. معلم و دانشآموز، دو رکن اساسی آموزش و پرورش هستند. آموزش و تدریس، کاری بسیار ظریف و حساس است و هر کسی که سواد یا معلوماتی در زمینه خاصی کسب کرده است، نمیتواند معلم موفقی باشد. با توجه به ارزش جایگاه معلم در فرهنگ اسلامی و ایرانی، ما سعی داریم در این مقاله به بررسی گوشه ای از ویژگیهای استاد شهید مطهری در مقام معلمی بپردازیم که از زبان شاگردان برجسته ایشان مطرح شده است. بدون تردید استاد شهید مرتضی مطهری نمونه بارز یک معلم و استاد فرهیخته و یک الگوی شایسته علمی، اخلاقی و عملی برای همه ما و به خصوص معلمان و اساتید ما هستند. این مقاله در سه بخش به بررسی ویژگیهای شخصیتی مرتبط با تدریس استاد ، ویژگیهای معلمی استاد، و رابطه ایشان با شاگردان تقسیم پرداخته است. |
| کلیدواژه ها |
| شهید مرتضی مطهری، روش تدریس، معلم موفق، روش معلمی، روانشناسی تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
