| «بررسی تطبیقی عوامل شناختی مؤثر در شکوفایی و تقویت عقل: رویکردی از منابع اسلامی و روانشناسی مثبت‌گرا» |
| کد مقاله : 1448-QURANPSY |
| نویسندگان |
|
فاطمه برمر *1، رحیم میردریکوندی2، محمود امیریان3 1کارشناسی ارشد رشته روان شناسی اسلامی مثبت گرا، دانشکده هدی، 2دانشیار، گروه روان شناسی موسسه امام خمینی(ره)، 3استادیار، گروه الهیات و معارف اسلامی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران |
| چکیده مقاله |
| عقل به عنوان نیروی تمایزدهنده انسان از سایر موجودات، در تربیت دینی نقش محوری ایفا می‌کند. تربیت دینی، شکوفایی استعدادهای فطری انسان برای دستیابی به اهداف غایی در پرتو آموزه‌های دینی را هدف قرار می‌دهد. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و گردآوری کتابخانه‌ای، عوامل شناختی مؤثر بر شکوفایی و تقویت عقل را در آموزه‌های اسلامی و روانشناسی مثبت‌گرا تطبیقی بررسی می‌کند. هرچند تلاش‌های پراکنده‌ای صورت گرفته، پژوهشی جامع و تطبیقی در این حوزه وجود ندارد. مؤلفه شناختی به به‌کارگیری فعالانه توانایی‌های ذهنی برای درک کامل پدیده‌ها اشاره دارد. نتایج نشان می‌دهد تفکر، پرسش‌گری، مشورت، تجربه، آینده‌نگری (حزم) و عبرت‌گیری از عوامل کلیدی شناختی در شکوفایی عقل هستند. در روانشناسی مثبت، خرد عالی‌ترین سطح رشد روان‌شناختی است که غیرمستقیم از طریق شرایط محیطی کسب می‌شود، در حالی که در اسلام، عقل با التزام اخلاقی و ارزش‌های متعالی آمیخته است. هرچند تفاوت‌های جزئی میان دو رویکرد مشاهده می‌شود، شباهت‌ها غالب است. بعد عقلانی فطری به‌خودی‌خود شکوفا نمی‌گردد و نیازمند هدایت و تربیت است. این یافته‌ها بر ضرورت برنامه‌ریزی‌های تربیتی میان‌رشته‌ای برای تقویت عقل تأکید دارد. |
| کلیدواژه ها |
| عقل، شکوفایی عقل، روانشناسی مثبت‌گرا، عوامل شناختی، تفکر |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
