| تحلیل تطبیقی رشد اخلاقی از منظر قرآن و نظریه کلبرگ؛ بررسی مبانی، مراحل و غایات |
| کد مقاله : 1481-QURANPSY |
| نویسندگان |
|
فاطمه عسکری1، پرویز عسگری *2 1دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران 2استاد، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف پژوهش حاضر تحلیل تطبیقی رشد اخلاقی از منظر قرآن و نظریه کلبرگ؛ بررسی مبانی، مراحل و غایات است. حوزه پژوهش کلیه متون روایی مرتبط با رشد اخلاقی از منظر قرآن و نظریه کلبرگ و هم‌چنین پژوهش‌های انجام شده در این زمینه است و به لحاظ نوع داده‌های مورد استفاده تحقیق مروری می‌باشد. جمع‌آوری داده‌ها در این پژوهش کتابخانه‌ای و با استفاده از منابع الکترونیکی و تحقیقات انجام شده بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها در این پژوهش بر اساس رویکرد توصیفی-تحلیلی است. یافته‌های پژوهش نشان داد، رشد اخلاقی در قرآن جامع‌تر از نظریه کلبرگ است، زیرا علاوه بر جنبه‌های شناختی و اجتماعی، بعد عرفانی، عاطفی و الهی را نیز در بر می‌گیرد. نظریه کلبرگ یک مدل شناختی-اجتماعی برای تبیین چگونگی شکل‌گیری قضاوت اخلاقی بر اساس ساختارهای عقلانی ارائه می‌دهد. دیدگاه قرآن یک مدل غایت‌شناختی و وجودی است که بر چرایی عمل اخلاقی (ارتباط با خالق) تأکید دارد. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت، مدل کلبرگ می‌تواند به عنوان توصیفی از مراحل رسیدن به بلوغ اجتماعی و عقلی اخلاقی تلقی شود، اما چارچوب قرآنی یک مدل جامع‌تر است که این بلوغ عقلانی را در خدمت تعالی روح و تحقق مقام عبودیت و رحمت الهی می‌داند و عامل ایمان را محرک اصلی و نهایی حرکت اخلاقی می‌داند. |
| کلیدواژه ها |
| قرآن، رشد اخلاقی، نظریه کلبرگ |
| وضعیت: پذیرفته شده |
